来访者问：

对一个3、4岁的孩子，尊重她/他的选择（比如是否学琴、是否学跳舞），有意义吗？

心之爱咨询师答：

让3、4岁的孩子，做出自己学琴或者学跳舞的选择，这在现实生活中，并不容易轻松实现。倘若是让孩子们自由选择，相信大多数的孩子会选择玩，而不是去学一项技能。因此在选择学习技能的事情中，父母需要有所参与。

决定孩子具体学什么的时候，与其说尊重孩子的选择，不如具体明确为尊重孩子的内心感受，遵从孩子由感受而展现出来的兴趣爱好，然后在父母的帮助下，共同做出适合的选择，并在共同的努力中，帮助孩子逐步理解与学习如何将兴趣爱好发展下去，这样会更有意义一些。

现实中，很多的培训机构会宣传倡导父母们让孩子从三四岁的年龄开始学琴或者学舞蹈，无形中推动着父母们不得不面对选择或者做出决定，这给父母们带来很大的焦虑与压力感。有的父母倾向于自己做决定，孩子服从就好；有的父母则倾向于由孩子自己做出选择。不论父母们采用怎样的方式，最终都需要结合到孩子自身的感受体验之中。

倘若是父母替代孩子做出的选择，在孩子的学习过程中，仍然需要随时关注孩子的感受。有时对于父母的安排，孩子会表现出很明显的厌烦或抵触情绪，此时是一味强行要求孩子遵从？还是软磨硬泡地哄着孩子继续接受下去？还是选择妥协退出？都十分需要父母们随时投入关注，积极地做出适当的回应，及时应对与化解其中的各种冲突与矛盾，避免由此激化亲子关系或者夫妻关系，导致出现更严重的家庭困境或危机。

也因此，开始越来越多的父母们会倾向于由孩子自己来做出选择。倘若想由孩子自己做出选择，作为父母将需要做出相应的心理准备，孩子开始出现一些兴趣爱好的萌芽，大多数并不在三四岁的年龄，而是要等到再长大几岁。发现孩子的兴趣爱好是一段较漫长的时间与过程，有的时候会需要花费较多的时间与精力去创造更多能激发出孩子兴趣爱好的机遇，有的时候还需要家长与孩子共同的投入于其中才能更好地培养出相应的爱好与兴趣。

可以说，年幼的孩子尚不具备独立自主做决定这项能力的时候，很多时候需要依靠父母们为其做出判断，因此作为父母，既不能放手任由孩子自主来做出选择，也不能不在意孩子的内心感受以及孩子本身的性格特质，做出只是父母们自身想要的选择。尽可能的贴合孩子的特质及内心情感，同时结合父母自身的特质与需求，父母与孩子共同体验于一段兴趣或爱好的培养与发展过程，共同经历着快乐的亲子时光，将会是更理想的做决定的方式。

——刘丽宇老师